Co nabízíme
“SPOLEČNĚ OBJEVUJEME SVĚT “
Uvědomujeme si, že vstupem do MŠ dítě překračuje hranice své rodiny a činí první krůček do společnosti. Děti se nacházejí v období, ve kterém se vytvářejí především prosociální postoje a vlastnosti. Druhé děti v tom hrají rozhodující roli. Proto si přejeme, aby si děti u nás našly svoje kamarády, zažívaly s nimi společnou legraci a položily základy přátelství. Nesmírně důležité je, aby se učily dohodnout se a spolupracovat, poznávaly soucit, empatii, vcítění do vrstevníka. Chceme, aby se prostředí mateřské školy pozitivním způsobem podílelo na rozvoji a sebepojetí osobnosti každého dítěte. S tím souvisí potřeba poskytovat dětem dostatek podnětů ke hře i k učení. Chceme, aby se děti v naší MŠ cítily bezpečně. Snahou učitelek je, aby spolupráce učitelka – dítě byla založena na vzájemné důvěře.
Jsme přesvědčení, že jí můžeme dosáhnout jedině tehdy, když dítě dostává jasné a srozumitelné informace, dobře ví, jaké má stanoveny hranice, co smí a co nesmí.
V souladu s Rámcovým programem pro předškolní vzdělávání jsme stanovili hlavní témata vzdělávání, která jsou koncipována dlouhodobě. Jde v podstatě o pět obecných okruhů, které zasahují všechny oblasti vzdělávání včetně kompetencí, kterých by mělo dosáhnout dítě odcházející z naší mateřské školy na základě svých možností.
POZNÁVÁM SÁM SEBE (identita)
Činnosti spojené s uvědoměním a prožíváním své identity a osobních rolí, se kterými se dítě setkává nebo může setkávat v budoucnu, seznamování s tělem, rozlišování pohlaví, poznávání části těla a jeho funkcí
KDE A S KÝM ŽIJI (společenství)
Činnosti události a děje spojené s prožíváním a zvládáním dějů a změn ve společnosti ve které dítě žije (svátky, rodina, kamarádi), pěstování tolerance k jakékoliv odlišnosti
CO SE DĚJE KOLEM NÁS (aktivita)
Činnosti aktivity ovlivňující životní prostředí i komunitu, ve které dítě žije (experimenty, poznávání a objevování, aktivní tvořivost, vstřícnost)
NAŠE PLANETA ZEMĚ (souvislosti)
Činnosti události spojené s přírodou a společenskými jevy, jak věci ovlivňují svět.
CO POMÁHÁ, CO ŠKODÍ (zdravý životní styl)
Činnosti směřující ke zdravým životním návykům (strava, pohyb, odpočinek, duševní hygiena)